Jak rozpoznać ADHD u dziecka?

Dowiedz się, jak rozpoznać u dziecka zespół nadpobudliwości psychoruchowej.

© Depositphotos.com

Martwisz się, bo Twoje dziecko ma problemy ze skupieniem uwagi, cały czas jest w ruchu, robi kilka rzeczy naraz? To „taki wiek” czy już objawy zespołu ADHD? Dowiedz się, jak rozpoznać u dziecka zespół nadpobudliwości psychoruchowej, a w razie pozytywnej diagnozy – jak postępować.

ADHD – jak rozpoznać?

Obserwując ruchliwe dziecko na co dzień, można się wystraszyć. Zwłaszcza, gdy bez przerwy wierci się, macha rękami, nogami, bardzo dużo mówi, zachowuje się głośno, a przede wszystkim nieadekwatnie do sytuacji – mimo że wiele razy powtarzałaś mu już, że takie zachowanie jest niewłaściwe. By jednak potwierdzić objawy ADHD u dziecka, muszą one pojawiać się regularnie i z dużą częstotliwością przez co najmniej 6 miesięcy i przynajmniej w dwóch różnych środowiskach (np. w domu i w placówce edukacyjnej). ADHD u dzieci pojawia się do 7. roku życia. Objawy ADHD o największym natężeniu pojawiają się między 6. a 9. rokiem życia dziecka, co może być powiązane z wielką zmianą jego życiu – rozpoczęciem nauki w przedszkolu czy szkole. Pojawiają się wtedy trudności z przystosowaniem do rygoru.(1)

Objawy ADHD u dzieci

Fachowo, objawy ADHD u dzieci podzielić można na trzy grupy:

 

1. objawy ADHD związane z nadmierną ruchliwością:
• pobudzenie, ciągłe poruszanie rękami i nogami,
• dziecko nie potrafi „wysiedzieć w miejscu”,
• nie umie dostosować swojego zachowania do sytuacji, np. jest gadatliwe, gdy nie wypada,
• w trakcie zabawy często zachowuje się głośno (nawet gdy rodzaj aktywności tego nie wymaga), trudno mu się wyciszyć.

 

2. objawy zaburzeń koncentracji uwagi:
• w trakcie nauki, odrabiania zadań dziecko popełnia błędy z „niedopatrzenia”,
• trudno mu się skupić na jednej czynności przez dłuższy czas (z drugiej strony przykładowo telewizja potrafi przyciągnąć jego uwagę),
• zaczyna zadania i ich nie kończy, postępowanie według instrukcji sprawia mu trudność,
• niechętnie podejmuje długotrwały wysiłek umysłowy,
• trzeba kilkakrotnie powtarzać mu polecenie,
• łatwo się rozprasza,
• zapomina o codziennych obowiązkach, gubi rzeczy.

 

3. objawy impulsywności:
• dziecko często wtrąca się, przerywa wypowiedzi innych,
• nie potrafi poczekać na swoją kolej,
• często odpowiada na pytanie, którego ktoś nie skończy jeszcze zadawać,
• mówi to, co myśli, nie zastanawiając się, że „nie wypada”.(1)

Rozpoznanie ADHD – jak postępować?

Dziecka z ADHD nie zdiagnozujesz w domu, w tym wypadku konieczna będzie pomoc psychologa lub psychiatry. W trakcie wizyty lekarz porozmawia z Tobą i z dzieckiem, jednak należy pamiętać, że nie będzie ono prawdopodobnie wykazywać wszystkich objawów w nowej dla niego sytuacji. W leczeniu dzieci z ADHD bardzo dużą rolę odgrywa edukacja opiekunów, niekiedy psychoterapia indywidualna dziecka bądź terapia rodzinna, a w razie potrzeby farmakoterapia. Dziecko ze zdiagnozowanym i „leczonym” ADHD również może osiągać sukcesy życiowe – skończyć prestiżowy uniwersytet i mieć dobrą pracę.

Nieleczone ADHD

Nieleczone ADHD może pociągnąć za sobą „lawinę katastrof”. Dziecko, któremu trudno skupić uwagę, gorzej się uczy, przez nadpobudliwość uważane jest za niegrzeczne, co z kolei powoduje problemy emocjonalne. W okresie dojrzewania może się to objawiać działaniami autodestrukcyjnymi, a z kołowrotu nałogów i konfliktów z prawem ciężko się później wyrwać.
Źródło:
1. M. Miernik-Jaeschke, I. Namysłowska. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) http://pediatria.mp.pl/choroby/psychiatria/78868,zespol-nadpobudliwosci-psychoruchowej-adhd Data dostępu: 24.10.2016

Opublikowane przez adamed expert. Data publikacji: